A Administração de Pequenas Empresas dos EUA (SBA) recentemente conduziu grupos de foco para aprender o que os empreendedores, investidores e outros acreditam que precisamos fazer para melhorar o empreendedorismo nos Estados Unidos. Uma de suas descobertas foi que precisamos melhorar a educação para o empreendedorismo em nossas escolas de ensino fundamental e médio.
Embora seja difícil argumentar com “melhorar a educação” para qualquer coisa, essa recomendação parece equivocada. Pesquisas mais representativas mostram que os americanos acreditam que suas escolas estão fazendo um bom trabalho em preparar as crianças para serem empreendedores, pelo menos em comparação com o que as pessoas de muitos outros países industrializados pensam.
De acordo com uma pesquisa da Organização Gallup de 2009 com 26.000 pessoas em 36 países, dois terços dos americanos acreditam que suas escolas primárias e secundárias estão fornecendo a habilidade e o conhecimento necessários para administrar um negócio. Esses números se comparam favoravelmente às respostas dos europeus, dos quais apenas 39% concordam.
O que as escolas americanas estão fazendo certo quando se trata de educação para o empreendedorismo? Os dados apontam para três coisas:
- Primeiro, as escolas americanas estão fazendo um bom trabalho de ensinar às crianças o que os empreendedores fazem. Setenta e um por cento dos americanos entrevistados disseram que as escolas elementares e secundárias os ajudaram a aprender como os empreendedores contribuem para nossa economia e sociedade. Por outro lado, apenas 44% dos europeus tinham essa opinião.
- Segundo, as escolas americanas estão ajudando a desenvolver uma atitude empreendedora, ou “senso de iniciativa”. Setenta e três por cento dos americanos disseram que sua educação primária e secundária lhes ensinou um senso de iniciativa. Mas apenas 49% dos europeus concordaram.
- Em terceiro lugar, as escolas americanas estão aumentando o interesse dos estudantes em propriedade de empresas. Os americanos eram duas vezes mais propensos do que os europeus a dizer aos pesquisadores que sua educação básica estimulou seu interesse em estar por conta própria (50 versus 25%).
Enquanto os americanos são muito mais propensos do que os europeus a acreditar que as escolas primárias e secundárias são eficazes na formação de pessoas para se tornarem empreendedores, há dois negativos nos dados:
- Primeiro, um relatório do Global Entrepreneurship Monitor (GEM) revelou uma queda significativa nas opiniões de especialistas sobre o estado da educação em empreendedorismo dos EUA entre os anos de 2005 e 2008. Se essa tendência continuar, veremos uma queda nos percentuais de americanos relatando que sua educação escolar ajudou-os a desenvolver as habilidades e atitudes necessárias para serem fundadores de negócios.
- Em segundo lugar, embora percebamos que nossas escolas são muito melhores em preparar as crianças para o empreendedorismo do que os europeus, elas podem não ser com quem devemos nos comparar.
A China está se tornando líder mundial em empreendedorismo e a pesquisa da Gallup mostrou que os americanos não tinham mais probabilidade do que os chineses de pensar que suas escolas estão fazendo um bom trabalho treinando pessoas para se tornarem empreendedores. Vinte e cinco anos atrás, esse não teria sido o caso.
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