A psicologia é o estudo das pessoas, por isso é natural supor que os computadores não têm papel nesta disciplina. No entanto, isso seria enganoso. A psicologia, como muitos campos acadêmicos nas ciências sociais, depende muito do uso de computadores. Os computadores são importantes para fornecer aos psicólogos as ferramentas e capacidades para estudar a mente humana e o comportamento humano. Eles são necessários para expandir a pesquisa psicológica e estão presentes em quase todos os aspectos da prática psicológica.
$config[code] not foundTécnicas de imagem EEG
EEG (Eletroencefalografia) é uma importante técnica de imageamento cerebral que não pode ser realizada sem o uso de computadores para registrar e analisar a saída. O EEG é uma técnica que é realizada em pacientes psicológicos e psiquiátricos para detectar quaisquer anormalidades relacionadas à atividade elétrica no cérebro. As células do cérebro se comunicam através do uso de impulsos elétricos. Estes, por sua vez, podem ser detectados e registrados na superfície do couro cabeludo por meio de um procedimento de EEG, que rastreia e registra esses padrões elétricos no cérebro. A atividade normal no cérebro produz sinais elétricos que formam um padrão reconhecível. Os psicólogos geralmente usam o EEG para diagnosticar e tratar convulsões e desordens epilépticas, mas o EEG também pode ser usado para identificar causas de muitos outros distúrbios, incluindo distúrbios do sono e mudanças no comportamento normal, ou problemas no desenvolvimento da linguagem. Ele também é usado quando os psicólogos estão avaliando a atividade cerebral após um trauma físico grave, para determinar se o paciente experimentou alguma anormalidade cognitiva devido à lesão.
Técnicas de fMRI
Outra técnica de imagem cerebral importante que não seria possível sem computadores é a fMRI - ressonância magnética funcional. Esse processo usa um campo magnético extremamente poderoso, pulsos de freqüência sonora e um computador para produzir imagens detalhadas do cérebro (e outros órgãos) e medir as pequenas alterações metabólicas que são aparentes quando uma parte do cérebro se torna ativa. A fMRI é particularmente importante para o estudo da psicologia, pois permite que os pesquisadores correspondam partes específicas do cérebro a tarefas cognitivas específicas, como leitura, memória e fala.
Psicologia Educacional
A tecnologia instrucional é um subcampo de psicologia educacional que cresce rapidamente e está focado em estudar o impacto que a mídia digital (como os computadores) tem na educação e no desenvolvimento infantil. Pesquisa em psicologia educacional centra-se nas diferentes implementações de computadores para o benefício da instrução em sala de aula. Ele estuda quadros brancos, videogames, redes sociais e programas digitais de mapeamento da mente - todos os quais não poderiam existir sem computadores, e todos eles estão na vanguarda da teoria e prática educacional atuais.
Pesquisa e Análise
Os computadores também são muito importantes na pesquisa psicológica, particularmente porque a pesquisa psicológica contemporânea é tão intensiva em termos estatísticos. Os computadores costumam ser usados em conjunto com softwares especiais (como SPSS e SAS) para processar e analisar grandes conjuntos de dados. A pesquisa psicológica, em muitos casos, concentra-se em estudar grandes populações por longos períodos de tempo. Computadores e tecnologia de software são necessários para processar esses dados de maneira rápida e construtiva para facilitar a pesquisa psicológica e criar um armazenamento de dados para futuros pesquisadores.
Considerações
Os computadores tornaram-se recentemente onipresentes, mas ainda é importante lembrar que eles são uma inovação relativamente recente e que muitos campos acadêmicos, particularmente a psicologia, existem há muito tempo sem eles. Os computadores tornam a vida de todos os profissionais e pesquisadores significativamente melhor, mas também é possível ficar sobrecarregado com as muitas possibilidades tecnológicas que o computador apresenta. Assim, às vezes, é melhor tratá-las como apenas uma ferramenta dentre muitas e não depender muito delas na elaboração de práticas psicológicas e agendas de pesquisa.
