“Uma pessoa pode fazer a diferença”, disse o ex-presidente John F. Kennedy, “e todos deveriam tentar.” As palavras de Kennedy oferecem uma declaração simples, mas poderosa, sobre o motivo de muitos assistentes sociais da escola fazerem o que fazem. diferença na vida dos alunos. Antes que uma assistente social escolar possa fazer isso, ela precisa primeiro conseguir um emprego. No processo de entrevista para um trabalho de assistente social de escola, os entrevistadores farão muitas perguntas significativas relativas à experiência do candidato, estrutura de trabalho social e suas estratégias específicas para trabalhar com alunos e colegas.
$config[code] not foundExperiência no campo
Uma grande parte das perguntas da entrevista da assistente social da escola se concentrará na experiência do candidato no campo. Especificamente, os entrevistadores vão querer saber quantos anos você trabalhou como assistente social nas escolas e com que tipos de alunos trabalhou. Os entrevistadores também podem estar interessados em saber que experiência você tem com protocolos e documentos específicos para assistentes sociais. Por exemplo, eles podem perguntar se você já completou um Plano de Intervenção Comportamental Positivo para um aluno. Esses tipos de perguntas ajudarão os entrevistadores a determinar se sua experiência o preparou adequadamente para trabalhar em sua escola.
Métodos e Técnicas
Os entrevistadores também perguntarão sobre sua estrutura abrangente para trabalhar com os alunos. Sua estrutura é essencialmente os métodos ou técnicas específicos que você usa. Por exemplo, os entrevistadores podem querer saber com que frequência você puxa os alunos para sessões individuais ou em grupo. Eles também podem perguntar sobre a frequência com que você envolve outros profissionais de cuidado, como conselheiros ou administradores, ao trabalhar com um aluno específico. Essas perguntas permitirão que você descreva como você se comporta, que métodos ou técnicas você valoriza ao trabalhar com os alunos e, mais importante, como sua estrutura funcionará bem na escola.
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Embora as perguntas sobre sua experiência e sua estrutura dêem aos entrevistadores alguma noção de como você trabalha como assistente social da escola, os entrevistadores provavelmente desejarão expandir essa noção fazendo perguntas sobre grupos específicos ou tipos de alunos. Por exemplo, eles podem descrever um cenário fictício em que um aluno requer assistência e perguntar como você abordaria a situação.Essas perguntas não apenas oferecerão um exemplo específico de sua estrutura e experiência em ação, mas também revelarão aos entrevistadores como você resolve problemas rapidamente.
Trabalhando com outros profissionais
Enquanto a principal responsabilidade de um assistente social da escola é trabalhar com os alunos, seus colegas serão outros profissionais da área de educação, que vão desde diretores e reitores de alunos até professores e conselheiros. De igual importância para os entrevistadores, então, é como você se imagina trabalhando com esses outros profissionais. Os entrevistadores farão perguntas sobre como você planeja cooperar com os professores para ajudar um aluno com problemas. Eles também farão perguntas sobre como você montará arquivos e oferecerá relatórios a diretores e outros administradores sobre seu trabalho e o progresso de seus alunos. Esses tipos de perguntas ajudarão os entrevistadores a ter uma ideia de como você se vê adaptando à cultura de trabalho da escola.
